中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员华师文记者汪瑞林）日前，中国高等教育学会学习科学研究分会学术年会开幕，会议以“学习科学与未来教育”为主题，吸引了1.9万余人在线收听收看。其中，“教育神经科学在课堂”工作坊举办三场主题研讨活动，分别是“教育神经科学在课堂”“脑与科学、数学教育”“脑与语言、艺术和通用教学”，共计34位教师分享了自己的经验，其中27人是“教育神经科学在课堂”项目实验学校的老师或助研。
教育神经科学作为一门极具教育实践应用价值的新兴交叉学科，得到了心理学、神经科学、教育科学研究者以及教育*策制定者、教育实践者的共同
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