遇见童心无悔初心
兴平市星期天幼儿园
绘本故事站（ 期）
用语言播种
用彩笔耕耘
用汗水浇灌
用心血滋润
传播知识，播种幸福
捧着一颗心来，不带半根草去
她们有一个好听的名字——老师
今天，就让我们走进星期天幼儿园，
认识这样的德才兼备，能力 的
“我身边的好老师”——史淼
小2班班主任
鹿鹿老师
教育格言
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，?切教育都无从谈起。
《如果不洗手》?（点击上方即可收听绘本）绘本推荐
习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此。习惯一旦养成就难以改变，所以良好的生活习惯应该从小培养。
在《如果不洗手》这个绘本中，我们的小主人公明一正是有不良的生活习惯，不讲卫生，把很多细菌吃进了肚子而导致生病，需要吃药打针，明一痛得大哭。经过这次的教训，从此，明一开始学会讲卫生，成了爱洗手的乖孩子。
绘本赏析
明一回到家时，妈妈已经做好了明一爱吃的炸肉丸子。明一抓起一个就往嘴里塞，明一的小手黑黑的，妈妈让明一去洗手，明一小嘴一撅，说：“我自己的事情自己做主，不洗手是我的自由。”
吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下楼去玩。
小区里很多人在遛狗。明一朝着一只雪白的小狗跑过去，一把搂住它，又抱又摸，小狗雪白的身上印上了几个油油的手印，变成了“小花狗”。
“明一，明一，我们一起玩吧！”小伙伴们吃过晚饭后都下来玩了。明一松开小狗，朝伙伴们跑去。
“嘘——嘘——草丛里有只蛐蛐在叫，几个小伙伴趴在草丛里，翻开土块找蛐蛐，明一手快，按住了一只，双手合拢捧在手心里。
“明一哥哥，让我看一看好吗？”梳小辫的丫丫小声问道。
明一小心翼翼地张开手掌，丫丫大声问：“咦？明一哥哥，你的手里没有看见蛐蛐呀？”原来，明一的手心上都是泥巴，根本看不见蛐蛐在哪里。
明一把蛐蛐送给了丫丫，又跟几个男孩子去水池边捉小青蛙。
小青蛙在水池里时隐时现。
明一脱下鞋子，挽起裤腿，站在水池里，一双小手在浑浊的泥水里摸索着。小青蛙很机灵，明一捉不到，急的用手直挠头，结果变成了大花脸。
“明一，明一，回家吧。”身边传来妈妈的声音。
明一扑向妈妈，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈干净的连衣裙上多了两个泥手印。
回到家，妈妈叫明一去洗手、洗脸，可明一却拿起图画书津津有味地读起来，书被印上了泥手印。
快到教师节了，明一想画一幅画送给亲爱的李老师。
明一铺开一张大白纸，拿起画笔，画了一束鲜花，可是鲜花旁边怎么有很多“脏树叶”？
玩了这么久，明一的肚子咕噜咕噜叫了起来，妈妈端出一盘雪白的馒头，明一伸手捏了捏，馒头上留下了三个黑黑的手指印。
一只蚊子嗡嗡嗡地在明一耳边飞，然后停在对面的白墙上，明一悄悄走上前，用巴掌拍下去，啪！啪！啪！雪白的墙上留下了一个个脏手印。
明一的上下眼皮直打架，睁也睁不开，他爬上床，掀起被子钻进去，被子上也印上了脏手印。明一呼呼呼睡着了，小脸蛋像个小花猫……
吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下楼去玩。
医院，医生告诉明一，肚子疼是因为他得了急性肠炎。这种病是由于吃了不干净的食物，肠道里进去了很多坏细菌，他们在里面捣乱，所以明一才会肚子疼，需要打针吃药才能治好。
明一疼的哇哇大哭起来：“妈妈，打针真可怕。药丸苦苦的，明一不喜欢”。
妈妈搂着明一，微笑着说：“事物都有它的规律，你想要不洗手的自由，就会换来生病的结果。”
明一想了想说：“我还是做个讲卫生，爱洗手的乖小孩吧！”
妈妈点点头说：“生活上不能没有约束，我们每个人都要为自己的行为负责。”
这次鹿鹿老师分享的防疫绘本故事中，生动的画面将这场看不见的战斗呈现在幼儿眼前，吸引幼儿注意力，让幼儿了解病*的危害，提高自我防范意识，从而培养幼儿良好、科学的卫生习惯。有一种语言，不必出声
却字字心声
有一种力量，没有任何推力
却让你勇往直前
这便是一本书的魅力
让阅读陪伴成长
让书香留在心间
一颗爱读书的小种子
会开出最美的花
在阅读点亮童年的路上
让我们一路前进、一路收获
培育一个幼儿
幸福一个家庭
招生
园所
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