北京中科医院骗人 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/180119/6010389.html春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。——题记年5月19日，《中国教育报》第八版《教育展台》栏目，以《“为国育才”践使命“润物有声”谱华章》为题，用半版篇幅深入报道了长春市第八十七中学从容面对疫情，开发“润之心”线上有声德育课程的实践探索，并给予高度评价：“(长春市第八十七中学)时刻坚守‘为*育人、为国育才’的教育初心和使命，把立德树人作为根本任务，把培养学生的社会主义价值观作为基础工程，积极开展战‘疫’先进事迹教育、生命教育、理想信念教育，为全国同类学校提供了成功的示范。”疫情危机下的新契机创办有声课程源自张苏校长对突发疫情的思考，源于八十七中学认真落实国家教育部、工信部联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，坚持把做好疫情防控放在首位，努力为全校学生居家学习提供全方位的服务，体现了八十七中人的使命与担当。张校长指出：“德育课程要走‘无间之道’，不能因为学生不到校，教师就自动失声。所以，要千方百计填补思想教育的空白；不能因为假期八十七中学就自行卸下教育责任，更要想方设法在家校之间架起一座连心桥。”最终，在张校长的倡导下，八十七中学确定了“做音频课程，闭目养神聆听”的育人方法。学校领导班子经过集体讨论，达成共识：疫情就是命令，疫情就是教材，线上就是课堂。课程发展要着眼于长久可持续发展，不仅在疫情期间，要抓住每一个教育契机，把课程做实、做活、做细、做精、做久、做出特色，做出品牌。立德树人的新载体“为*育人、为国育才”是教育人的初心和使命，“润育九年，涵养一生”是八十七中始终坚持的办学理念。德育特色定位为“人文德育”，以此为目标导向，确立了“环境育人”“活动育人”“制度育人”“课程育人”四条途径，从人文素养、人文情怀、人文精神三个层面，对学生进行整体化、系列化的培养。作为“课程育人”之一的“润之心”线上有声德育课程，涵盖“六大”核心素养，“十八个”基本点，以润物无声、潜移默化的方式，使每一个学子在疫情防控期间的特殊课堂中受益。学生教育的新路径小学部德育校长段双龙在策划之初就提议，“润之心”线上有声德育课程，要统筹课程学习和战“疫”教育，将战“疫”先进事迹和防疫知识、生命教育、心理健康教育、理想信念教育作为重要的学习内容，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，全面培养学生爱*、爱国、爱社会主义的家国情怀。小学部德育主任刘晓丽说，德育课堂和线上教育，润物有声，大象无形，需围绕*和国家重大纪念、节庆活动，突出*史、国史、*史和中华优秀传统文化，设计有主题演讲、经典诵读、读书征文等多种线上有声德育活动。通过线上教育，增强了广大师生对*、对中国特色社会主义的坚定信仰，变成了实现中华民族伟大复兴中国梦的自觉行动。“润文化”宣传的新媒介为做好“空中课堂”，张苏校长为课程命名为“润之心”。这是继此前已有“润之韵”诗友会、“润之光”家长摄影协会，“润之风”家校合唱团的又一创举，与八十七中“润文化”一脉相承。年，八十七中成立了润涵文化传播中心，负责抖音自媒体和
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