启功先生博古知今，诗词歌赋，书法绘画，无所不专，但启功先生自己常讲，他这辈子教书是主业，别的都是副业，而在当时的大学校园内外，许多人都以听启先生上课为荣，也有人说，听启功先生讲课等于听单口相声。
启功教书育人的突出特点，就是循循善诱，因材施教。他讲课从不照本宣科，人云亦云，而是讲自己独到的见解，讲活知识、活方法。他提倡博览群书，主张通学。他发现学生古典学的基础知识比较差，就为学生开设文史典籍基本知识课程，每周都把学生找到家里讲上半天。内容涉及很广，包括自古至今的文学、历史各种书籍的阅读、校订、研究等。他认为，文史专业的学生，读点古书是最基本的功夫，因此，他经常指导学生作这方面的练习，还亲自指导学生作古文、写古诗，填词论典。对学生的作业，一字一句的批改。
那是在上世纪80年代初，笔者在北京师范大学中文系读书，启功先生时任古典文学教研室主任，当时他已年过七旬，仍活跃在教学第一线，不仅带研究生，还给本科生上课。每逢启功先生在装得下五六百人的阶梯教室上课，教室里都挤得满满的，除了中文系的学生，还有历史系、教育系，甚至外语系的学生，以及一些青年教师，有时外校师生得到信息也会跑来蹭课旁听。
记得一个冬日，启先生讲红学，人的阶梯教室挤得满满腾腾，许多人挤不进去，就站在门口窗下侧耳倾听。为了照顾教室外还站着的上百人，专门扯线安装一个大喇叭对着外面。大家知道，这叫听大课。
那一天，启功先生穿一件浅灰色的羽绒服，北京话叫“半大罗”，袖子有点儿长。先生在讲台上口若悬河，手舞足蹈，时时冒出诙谐语、幽默言，有时还插科打诨，逗得台下笑声不断，还不是响起掌声。
那个时候，教学实施和设备都很简陋，阶梯教室里暖气不暖，先生讲着讲着，鼻子里流出不明液体，但见先生抬起胳膊，用那有点长儿的衣袖抹了一下，又继续“贾宝玉初试云雨情，憨湘云醉眠芍药茵。”可怜的是大教室外面听课的人，站在寒风里竟无人离去。
如今30多年过去了，那一幕幕情景还历历在目……
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/3624.html
